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长沙市麓谷高级中学2026年招生公告

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长沙市麓谷高级中学坐落在风景秀丽的湘江新区,人文气息浓厚的教育高地,校园内现代化教学楼与绿荫相映成趣,多功能运动场馆、智能实验室、艺术中心等设施一应俱全,为学子成长提供优质硬件保障。

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学校构建 “高效课堂 + 社团拓展 + 艺体特色” 三位一体课程体系,涵盖分层教学、科技创新、艺体专长等六大模块,立足学生认知规律开发衔接中高考要求的课程体系,通过分层教学、选修课程满足不同层次学生发展需求。同时搭建个性化教学模式与动态管理机制,落实 “五育并举” 育人理念,注重学生全面发展与个性培养,让每位学生获得适配的成长与发展。

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我校教师团队由特级、正高级教师领衔,高级职称占比33%,硕士学历覆盖率达70%。实施“双师制”培养方案,每位学生配备学业导师与成长导师,建立个性化发展档案。教研组每周开展主题研修,近两年获省市级教学竞赛奖项100余项。

学生通过“自主管理”模式实现全面发展:打造多维度成长平台,开设20余个学生社团,常态化开展体育文化节、文艺晚会、辩论赛、公益服务等特色活动,通过晨读感恩诗朗读、班级自主管理公约、德育导师制度落实 “浸润式养成教育”,让学生在实践与体验中培育综合素养,实现自主学习、自主管理、自主发展。

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学校实行分层教学,注重并教育好每一个学生。设立新生奖学金、周桂林奖学金等激励机制。作为长沙市民办高中“优秀学校”,长沙市麓谷高级中学全力打造新时代育人新高地。


为满足社会对我校就读的学位需求,长沙市麓谷高级中学2026年秋季招收高一、高复新生。现将有关招生信息公告如下:

01招生计划

2026年秋季根据教育局批示计划招收高一新生,预估长沙城区720人、宁乡市50人、长沙县25人、浏阳市5人,预计新开16个班,其中清北班2个、平高班5个、阳光班7个,包含2个艺体班;招收高考复读生800人,共16个班。

02招生条件

1.2026年应届初中毕业生,要求思想品德好、身心健康、纪律感强。

2.中考成绩公布后,长沙市城区应届中考生需志愿填报长沙市麓谷高级中学,招生代码:0742,我校根据志愿择优录取。

3.主要面向长沙市城区、宁乡市及长沙县、浏阳市等区域,志愿填报,划线录取。

4.高考复读生面向全国招收应届、往届高中毕业生和想参加2027年高考的有志青年。

03报名方法

1.网上报名:招生办提供的“新生报名”表格进行报名信息填写。

2.联系在校老师报名,请将相关报名信息提交给在校老师进行登记报名。

3.来校报名:各导航软件搜索“长沙市麓谷高级中学”导航来校,至英才厅进行报名登记

04收费与奖学金公开承诺

学校承诺严格执行长沙市物价局对学校制定的各项收费标准,严格遵守相关规定,不乱收费、乱涨费,自觉接受社会各界监督。设立新生奖学金制度对学业成绩优秀的学生进行奖励,另周桂林奖学金奖励在学校品学兼优的学生。

05联系方式

学校公众号、视频号、抖音号、小红书:请搜索“长沙市麓谷高级中学”

学校地址:长沙市湘江新区雷锋街道泉塘冲路(金洲大道与许龙路交汇处)

咨询热线:

陈老师:18273125454(微信同号)

刘老师:15973103339(微信同号)

李老师:13875800731(微信同号)


栉风沐雨-弦歌不輟(集团办学凸显优势)

北京平高教育科技有限公司于2018年8月30日由北京市工商行政管理局朝阳分局注册登记,周曼任董事长。集团前身益阳高平中学,创办于1993年,至今33年办学历史。公司全资举办北京平高教育咨询有限公司、湖南平高教育科技有限公司和成立于2006年的益阳高平教育集团,并把长沙市麓谷高级中学、长沙市平高松雅湖高级中学、益阳平高学校、来凤县高级中学作为平高教育基地学校,开办平高行政学院、平高教育研究院。公司以“平民化,高质量”为办学理念,“为师生服务”为办学宗旨,专心基础教育事业,全情塑造师生平凡而高贵的核心素养,努力让每一位孩子享有公平而有质量的教育,倾情实现全体平高人“平地高飞”的人生愿景。截止2026年,集团先后在湘、鄂、黔、滇、冀、黑、京七省(市)二十七个县(市、区)创办52所学校,现有教职工10000余人,在校学生13万多人。

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大美麓高-长沙市民办高中“优秀学校”

长沙市麓谷高级中学是经长沙市教育局批准、湖南湘江新区引进的重点民生工程,位于新区内雷锋街道泉塘冲路。由北京平高教育集团(全国共有52所学校)全资创办,投资5亿元重点打造一所现代化、高规格、高品质的全日制普通高级中学。学校目前设有普通高中部、高考复读部、艺体培训部,现有学生2400余人,共48个教学班,教职员工246人,教学楼5栋、宿舍楼3栋、食堂1栋、室外田径场1个、室内体育馆1个、室外篮球场4个、羽毛球场2个。学校教学设施设备先进,多功能演播厅、音乐教室、画室、阅览室、图书室、健身房、理化生实验室、多媒体机房、智慧校园等一应俱全。教室、办公室、师生公寓均装有空调,公寓内24小时供应热水,具有一流的办学条件。学校本着“平民化、高质量”的办学理念,努力提高教育教学质量。把质量放在首位,把特色办得鲜明,因材施教,让每位学生获得理想的发展,致力于培养走向世界的公民。

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配套服务 温暖如家

学校食堂由校方自主运营管理,不以盈利为目的,每日三餐均为师生同餐模式。作为通过“湖南省放心食堂”初审的单位,我们坚持“食安为基础、营养为原则、美味为准绳”的运营理念,所有食材实行定点采购并建立可追溯台账,后厨全程透明化管理。

早餐美味豆浆搭配手工包点,粉面齐全,中晚餐采取三荤一素一汤的标准配置,每周选择部分中餐特供时令水果,晚自习后提供暖心夜宵。由学校直聘的12人厨师团队中,包含湘菜主厨6名、面点师2名及专职营养师1名,每月根据学生问卷反馈更新菜单,既保证蛋白质、维生素的科学配比,又兼顾风味融合。让全体师生都能找到“家的味道”。

食堂收支单独核算,每月公示餐费使用明细,真正实现“零利润经营,全成本投入”。这种看得见的用心,让家长常说:“孩子在校吃得比在家还讲究。”

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学生宿舍采用人性化设计,每间标配冷暖空调与独立卫浴空间,干湿分离布局确保私密与便利。每位同学享有专属储物空间,包含衣柜、鞋柜及分层置物柜。楼层公共区配备24小时直饮水机与多台大功率吹风机,避免使用高峰排队。宿舍楼下设标准化洗衣房,学生将待洗衣物放入专属储物柜,工作人员会拿取衣物进行洗涤并整理后放置原处。生活老师团队全天候值班,每日一次公共区域消毒,定期检查水电设施安全,夜间巡查时主动调低步频声,用细节守护学生起居。

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平高教育集团创办33年来,办学以来,人才辈出。平高教育集团汇聚长沙市优质教育资源,聘请来自长郡、雅礼、师大附中、市一中等校的资深退休教师。目前近四十位具有高级职称、曾任学科带头人或教研组长的教师全职加入平高教育研究院,形成覆盖全学科的专业教研团队。这些教师深耕基础教育领域数十年,现全面参与集团教研体系建设,通过驻校指导、集体备课、课例研讨等形式,将多年积累的教学经验转化为可操作的教研方案。在课堂教学层面,他们通过示范课展示、青年教师带教、校本课程开发等途径,系统提升集团整体教学水平。

长沙市麓谷高级中学在集团教科院领导下构建了多维度教师培养体系:“青蓝工程”实现新老教师结对指导,九大学科组每周开展主题教研,全体行政及教研、备课组长常态化实施推门听课,强调教师每堂课撰写教学反思。基于对长沙学情的深度研究,各学科组已开发出衔接中高考要求、符合学生认知规律的课程体系,并通过分层教学、选修课程等形式满足不同层次学生发展需求。持续深化的教学改革已成为学校保持区域教育质量领先的重要支撑。

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正高级特级领军 省市级名师云集

目前我校在职的正高级教师、特级教师、清北班名师、省市教研员、学科带头人等教师共100余位,他们教艺精湛,师德高尚,经验丰富。实施年级负责制,各年级、各备课组人尽其责,人尽其才。根据各个年级学情,每日开设一节堂“勤学好问”培优辅潜课、每周开设名师讲座。优化教学内容,把关课程设计,关心爱护学生,深受学生和家长的一致好评。

长沙市麓谷高级中学坚持打造高素质教师队伍,现有专职教师156人,形成以特级教师、正高级教师为引领,高级教师为骨干的专业团队。目前特级教师3人、正高级教师7人、高级教师35人,中高级职称教师合计占比达76.8%。青年教师队伍中具有研究生学历教师占比超过70%,形成可持续发展的人才梯队。

通过平高教育研究院系统培养,我校现有市级学科带头人12人、区级骨干教师27人,9位学科导师和9位学科研究员组成校本教研核心团队,教师队伍兼具扎实的教学功底与前沿教研能力。学校构建适应高考要求的教学教研体系,开发九门高考专项课程,通过分层教学、精准训练,持续推动麓高学子综合素养在区域内彰显突出优势。


长沙市麓谷高级中学自创办以来,依托北京平高教育集团雄厚的办学实力和上级教育主管部门的大力支持,迅速崛起,在2024年以及2025年民办学校办学情况评估中连续两年被评为“优秀学校”(2025年湘江新区仅两所民办高中获评此荣誉)。


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学校师生在各类竞赛与评比中屡创佳绩,教师论文获省级一等奖50余篇、市级一等奖70余篇,三十余位教师在市级教研活动与赛课中脱颖而出获奖。学生竞赛获奖超300人次,学校锐意进取,携手书写教育新篇章,是学子成才的理想摇篮。

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麓高

以情怀为壤
深耕一方教育天地
以初心为灯
照亮少年逐梦征途
倾全力浇灌成长,用热忱守护理想
向着三湘名校的荣光
广纳贤才,共赴山海
以创新为翼,冲破固有桎梏
以笃行为帆,驶向崭新征程
让每一份梦想
都能平地而起,振翅高飞
让每一段青春
都能书写传奇,绽放光芒
以品质为骨,雕琢每一处细节
以卓越为向,步履不停,精益求精
以格局为界,胸怀寰宇,眼望星辰
把所有热爱,都倾注于孩子的成长
心之所向,皆是桃李
行之所往,皆为未来
在麓高
做有温度、有力量、有远见的教育


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